• 山东二七一教育集团督导组莅临潍坊峡山双语小学检查指导工作
  • 发布人: 发布日期:2019-05-22

  5月21日,在集团总校长赵丰平的带领下,来自集团200余位教育干部莅临我校检查指导工作。我校执行校长代表全体师生欢迎督导组的到来,并作学校工作汇报。

6F9A3394.JPG

工作标准落实督导现场会

6F9A3406.JPG

我校执行校长韩相福作《以结构化思维驱动学校突破》报告

6F9A3458.JPG

赵丰平总校长对此次督导提出要求

  本次督导旨在寻找亮点、发现问题、会商策略、提升标准,帮助集团各校更好的提升项目管理水平,帮助每个部门明确如何用结构化思维开展工作,每个项目如何用结构化思维来推进管理水平的提升,让每一位老师立足当前,着眼长远,充分展现271教育育人的精神。5月21日上午,督导组首先在演艺厅听取了我校执行校长韩相福《以结构化思维驱动学校突破》的学校工作汇报,韩校长在汇报中提到:结合我校十五三一发展规划,今年是我们的第三年,我校在集团的引领下,三年规划全面完成,实现规划目标224项,调整目标11项,规划外目标43项,提前半年119%的完成目标,在接下来的工作中,我们全体教职工更要以结构化思维驱动学校突破:一是文化结构,做世界价值的标杆。物质文化哲学化,精神文化成体系,行为文化做中学,精神文化成火焰,古为今用,西为中用,大家我用,自我激发;二是课程结构为“这一个”而设计,课程从教学者整合转向学习者整合,课堂从行政驱动转向数据驱动,课外从教师控制转向学生主宰;三是管理为“这一位”而赋能。项目管理从中心地带转向边缘地带,以“边缘地带”彰显精致管理。赵丰平总校长对此次督导提出六点要求:一是要求我们所有干部学会用结构化思维去思考问题,去思考我们271教育的本质是什么?我们管理的本质是什么?二是厘清每一个学校的价值追求是什么,每一个中心要自身对照,用结构化思维检视自身;三是要通过此次督导,看到峡山双语小学每一个教师的内心;四是要看到峡山双语小学是怎样建文化,怎样用文化驱动项目管理;五是要看到每一个角落,每一个细节是怎么做的;六是下一步开展工作要跟此次督导结合到一起,形成思维导图。随后各督导组分中心对接,经过一天的时间,各中心督导组通过听取汇报、座谈交流、查看材料、现场调研等多种方式对我校各部门工作进行全方位考察,高标准、严要求,指出问题,肯定成果。

督导组对我校工作进行现场调研

各中心督导组听取汇报

进行现场观摩交流

6F9A4638.JPG

工作标准落实督导反馈会上韩校长表态发言

  下午,在督导反馈会上,各中心督导小组分别对此次调研结果进行反馈汇报,既肯定了学校在各项工作中的创新点,也指出了工作标准落实方面存在的问题,并提出可行性意见。韩相福校长代表学校感谢集团督导组对峡小工作的肯定和提出的中肯的建议,并表态不辜负集团的信任和期待,以本次督导为契机,今晚立即召开督导总结反思会,锁定问题,建立清单,明确时间表,立即解决问题。最后,集团副校长刘树忠作四点总结:一是坚决落实集团意志,按照集团要求开展各项工作;二是学习双语小学的工作态度,用心干事业;三是学习双语小学的高标准,扎实有效克服一切问题;四是学习双语小学的创新意识,不断精进。晚上,学校召开了干部会议,传达了集团督导反馈的意见和建议。

6F9A4677.JPG

学校召开集团督导结果反馈会